Tähelepanupuudulikkuse häire lapsel on kõige tavalisem psüühikahäire. Artiklis on täielik teave patoloogia kohta, asjakohased näpunäited selle haiguse all kannatavate laste abistamiseks.
Lapse tähelepanupuudulikkuse diagnoosimise tunnused
Kahjuks saab kõrvalekalde diagnoosimine võimalikuks alles siis, kui kõik haiguse tunnused on täielikult avaldunud. Selleks ajaks on juba koolis ja kodus probleeme.
Lapse tähelepanupuudulikkuse diagnoosimist ei teostata veel spetsiaalsete meetodite ja seadmete abil. Järeldused tehakse vaatluste, pereliikmete kohta teabe kogumise põhjal (annab aimu eelsoodumusest), aga ka pärast lapse keskkonnast pärit inimeste (vanemad, sugulased, õpetajad, treenerid, seltsimehed) küsitlemist saadud teabe kohta.). Lisaks on vajalik üldine arstlik läbivaatus.
Lõpliku diagnoosi saamiseks on Ameerika Psühhiaatrite Assotsiatsioon välja töötanud konkreetsed kriteeriumid ülaltoodud ADD tüüpide jaoks. Tähelepanupuudulikkuse häired hõlmavad järgmist:
- Unustamine … Ei mäleta lubadust, muutub vanemate soov asjade järjekorda. Sageli jätab laps koolitööd või ülesanded koolis pooleli, ei järgi juhiseid.
- Hajutamine … Laps on senisest tegevusest hajameelne. Ta ei taha (kuni avatud vastupanuni) osaleda asjades, milles on vaja vaimset tööd, sest ta teab, et ei saa hakkama. Sageli ei suuda mängides, õppides, ühtegi ülesannet täites pikka aega keskenduda.
- Mõttetus … Kaotab isiklikud asjad (mänguasjad, koolitarbed, riided jne). Laps ei saa iseseisvalt rahulikult mängida, lugeda ega tegeleda ühegi hobiga.
- Hoolimatus … Igas äris teeb ta sageli vigu, kuna ta ei suuda pikka aega samale asjale keskenduda.
Hüperaktiivsus, impulsiivsus väljendub liigses jutukuses, käte ja jalgade rahututes liigutustes. Laps ei saa vaikselt toolil istuda, askeldab, tõuseb sageli üles olukordades, mis nõuavad paigal istumist (tundide ajal, söömise ajal jne). Näitab liigset sihitut füüsilist tegevust (ketramine, jooksmine), eriti olukordades, kus selline käitumine on sobimatu.
On raskusi järjekorras ootamisega. Motoorne aktiivsus jätkub une ajal ja magav inimene võtab omaks nn embrüo poosi. Kui esitate sellisele lapsele küsimusi, siis hakkab ta neile enne lõpuni kuulamist vastama, sekkub sageli teiste vestlustesse, mängudesse, tegevustesse.
Pettumust valmistavate järelduste tegemiseks peab ühe või teise kategooria laste tähelepanu puudulikkuse häire kuus või enam sümptomit kattuma. Lisaks ilmuvad need vähemalt kuus kuud. Probleemid on nähtavad mitte ainult koolis, lasteaias või kodus, suhetes teistega eraldi, vaid kahes neist valdkondadest korraga. Lapsed võivad näidata nii tähelepanupuudulikkuse või hüperaktiivsuse häireid koos impulsiivsusega eraldi kui ka segatüüpi sündroomi.
Diagnoosi ajal on vaja arvestada ka asjaoluga, et mõnel juhul tekivad sarnased sümptomid. Näiteks kuulmis- ja nägemishäirete, ärevus- või krambihäirete, ajukahjustuste, kilpnäärmehormoonravimite võtmise, narkootikumide, alkoholi, mürgiste ainete (ainete kuritarvitamine), õppimis- ja kõneprobleemide ajal. Lisaks võib sündroomi määratlemine eelkoolieas olla keeruline võimalike arenguhäirete tõttu (näiteks kõne).
Tähtis! Diagnoosi seadmiseks tuleks kaasata psühholoogid, logopeedid ja lastearstid. See tähendab, et spetsialistid, kes on lapse arengu protsessides hästi kursis. Ja kui ühiste jõupingutustega on juba tehtud pettumust valmistavad järeldused, siis määratakse ravi.
Laste tähelepanuhäire ravi reeglid
Nagu käesoleva artikli alguses mainitud, peavad paljud arstid seda psüühikahäiret peaaegu ravimatuks. Ja sellegipoolest võetakse teatavaid meetmeid. Laste tähelepanuhäire ravi hõlmab ravimite võtmist (ravimteraapia), samuti käitumise korrigeerimist ja spetsialistidega konsulteerimist (psühhoteraapia).
Ravimitena kasutatakse psühhostimulante: metüülfenidaat, lizdeksamfetamiin, dekstroamfetamiin-amfetamiin. Need toimivad neurotransmitterite, aju spetsiaalsete ainete toimel, vähendades hüperaktiivsust ja normaliseerides tähelepanu. Need ravimid võivad olla pikaajalise või lühiajalise kokkupuutega.
Annuse määrab arst ja muudab seda vajadusel, kuid alles pärast lapse üldist uurimist, et vältida riske näiteks südameprobleemide korral. Lisaks psühhostimulantidele kasutatakse alternatiivina antidepressante, mis toimivad palju aeglasemalt.
Lisaks ülalkirjeldatud traditsioonilistele ravimeetoditele saab nendega proovida alternatiive. Näiteks joogatunnid, meditatsioon, eridieedid, mis välistavad suhkru, allergeenid, kunstlikud värvained ja lisandid (sel juhul on vajalik arstide konsultatsioon), kofeiin.
Tuleb meeles pidada, et alternatiivsete meetodite tõhusust ei ole tõestatud. Ja suures koguses vitamiinide kasutamine, vastupidi, võib hüperaktiivsust piitsutada.
Huvitav on see, et jooga- ja meditatsioonipraktikad soodustavad väga psühholoogilist lõdvestumist, mis on tähelepanupuudulikkusega lapsele, eriti hüperaktiivsuse ja impulsiivsusega, äärmiselt vajalik.
Näpunäiteid vanematele tähelepanupuudulikkuse häire tuvastamisel
Psühhoteraapia käigus õpetatakse lapsi toime tulema tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häire sümptomitega. Maksimaalse tulemuse saab saavutada ainult siis, kui töötate koos lapse enda, tema vanemate ja õpetajate spetsialistidega. Peamine pingutus peaks muidugi olema kodus. Lõppude lõpuks sõltub palju lähedastest.
Siin on mõned juhised vanematele:
- Näita tundeid … Las laps mõistab, et teda hinnatakse ja armastatakse perekonnas. Veetke oma lapsega rohkem aega ilma teiste laste või täiskasvanute kaasamiseta. Kallista, suudle ja ütle talle, et armastad teda sellisena, nagu ta on.
- Määrake ülesanded õigesti … Kasutage lapsele ülesande andmisel lihtsat sõnastust. Need peaksid olema tema vanusele vastavad, samuti selged ja arusaadavad. Saate suure ülesande jagada väikesteks sammudeks.
- Tõsta enesehinnangut … Positiivseid tulemusi selles suunas toovad aktiivse spordiga tegelemine, kus tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsusega lapsed on väga edukad. Ärge kartke tutvustada neile võitluskunstide treeninguid. Lisaks enesehinnangu tõstmisele õpetab sport, isegi kui tundidega ei kaasne märkimisväärseid saavutusi võistlustel, täiesti distsiplineerinud, igapäevast rutiini.
- Range ajakava … Jälgige režiimi ja igapäevast rutiini, distsiplineerige last, kuid tehke seda õrnalt. Tähelepanupuudulikkusega lapsi kasvatatakse hästi, kui nende soovimatu käitumine on alla surutud ja soovitavat, vastupidi, julgustatakse.
- Puhkust ei tohi unustada … Korraldage õigeaegselt lõõgastavaid hetki nii enda kui ka laste jaoks. Vältige väikelapse liigset väsimist, sest väsimus süvendab ainult tähelepanu puudulikkuse sümptomeid.
- Enesekindlus ja kannatlikkus … Kõik ei õnnestu kohe, olge rahulik igas olukorras. See aitab vältida ületöötamist ja vigu probleemsete lastega töötamisel. Lisaks kaldub laps omaks võtma tema jaoks autoriteetsete täiskasvanute ja loomulikult vanemate vanemate käitumisjooni. On väga kasulik kaasata pereliikmeid ja sugulasi assistentideks.
- Õpetaja abi, õpetamisviis … Muidugi tuleb probleemiga tegeleda ka koolis. Vanemaid julgustatakse tungivalt rääkima õpetajatega olukorda selgitades ja saama nende toetust. Arutlege hindamissüsteemi muutmise võimaluse üle, luues iseõppimiseks individuaalse plaani. Võib -olla tasub õpilane üle viia asutusse, kus harjutatakse individuaalset lähenemist haridusele ja kasvatusele.
Laste tähelepanuhäire viitab psüühikahäiretele ja tekitab probleeme mitte ainult lapsele endale, vaid ka vanematele, teistele, koolis õpetajatele. Kuid enne mis tahes meetmete võtmist, kahtlustades seda haigust lapsel, on diagnoosi saamiseks vaja konsulteerida spetsialistiga. Oluline on, et eksam oleks terviklik ja pikaajaliste (umbes kuus kuud) vaatlustega, sest sümptomid võivad kattuda teiste tervisehäiretega. Kuidas ravida laste tähelepanuhäireid - vaadake videot:
Sündroomi ravi ei saa piirduda ainult ravimitega. See on terve kompleks meetmeid, milles uimastitel on rohkem abistavat rolli kui peamisel. Kuigi paljud arstid peavad seda häiret ravimatuks, aitab õige vanemlik lähenemine ja õige lapsevanemaks olemine stabiliseerida käitumist, sisendada distsipliini ja kohaneda täiskasvanuea tingimustega. Enamik teadlasi nõustub, et sündroomi ei ravita täielikult, selle kandja lihtsalt "kasvab välja" sellest seisundist.
